9月14日，全國政協(xié)委員、教育部原副部長、中國職業(yè)技術(shù)教育學會會長魯昕，蒞臨軟通動力信息技術(shù)（集團）股份有限公司（下稱“軟通動力”）實地調(diào)研并出席座談會。

中關(guān)村企業(yè)家王小蘭（時代集團總裁、中國職業(yè)技術(shù)教育學會副會長）、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院副院長王建林（國務院特殊津貼專家、中國職業(yè)技術(shù)教育學會常務理事）等一行12人陪同調(diào)研，軟通動力執(zhí)行副總裁彭強、集團人才發(fā)展部、集團戰(zhàn)略事務部等8人陪同交流，共同出席座談會。

在軟通動力展廳，軟通動力工作人員向魯昕會長詳細介紹了公司發(fā)展歷程、主營業(yè)務，魯昕會長認真聽取了數(shù)字孿生、軟通云智能服務、與華為在鯤鵬及鴻蒙等領(lǐng)域的合作、軟通動力產(chǎn)教融合實踐等情況匯報。在了解到軟通動力應屆生戰(zhàn)略和通過產(chǎn)教融合實踐滿足人才供給后，魯昕會長結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，就她主導推動的職業(yè)院校專業(yè)目錄升級和數(shù)字化改造、高校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求匹配等重要問題與軟通動力團隊進行了深入交流。

在軟通動力會議室，集團人才發(fā)展部高立群為魯昕會長一行重點介紹了軟通動力用人需求分析、人才供給和培養(yǎng)體系、校企合作實踐等內(nèi)容，魯昕會長表示：

1、企業(yè)的價值，不是企業(yè)的產(chǎn)品，而是企業(yè)的人才，軟通動力可以作為信息技術(shù)行業(yè)龍頭企業(yè)，參與到職業(yè)教育中來，和高校一起，改人才培養(yǎng)體系，改人才評價標準、改教材內(nèi)容、改教學方法、改課堂模式，優(yōu)秀的企業(yè)員工可以成為雙師型教師，進入雙師型講師專家?guī)臁?/span>

2、首屆中國職業(yè)教育博覽會將在2021年12月3-5日舉行，將邀請行業(yè)和頭部企業(yè)發(fā)布行業(yè)人才需求報告，軟通動力可作為代表企業(yè)發(fā)布行業(yè)人才分析報告。

3、知識+技能+技術(shù)，是職業(yè)人才培養(yǎng)的三要素。中國職業(yè)教育對標德國雙元制，隨著數(shù)字經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，新的工作場景也對人才培養(yǎng)提出新要求，職業(yè)教育要對接市場需求，構(gòu)建新知識體系、新技術(shù)體系、新技能體系，推動實訓系統(tǒng)數(shù)字化和虛擬化，實現(xiàn)學生動手能力數(shù)字化升級，企業(yè)有好的生產(chǎn)實訓場景歡迎走進校園。

軟通動力執(zhí)行副總裁彭強表示，職業(yè)院校計算機相關(guān)專業(yè)學生經(jīng)過專業(yè)的訓練，是完全可以勝任信息技術(shù)企業(yè)的軟件開發(fā)人才需求的，職業(yè)院校可以建立起培養(yǎng)”軟件大師“的機制，企業(yè)愿意和院校一起，將企業(yè)的真實項目、真實工作場景、內(nèi)訓培養(yǎng)體系導入高校，共同完成人才培養(yǎng)。

科技創(chuàng)新，人才為本。 “十四五”時期是我國乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年。貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展，都需要教育體系特別是職業(yè)教育源源不斷輸送高素質(zhì)知識、技術(shù)、技能人才，軟通動力愿意參與高校人才培養(yǎng)中來，勇于擔當、積極作為，推動專業(yè)升級和數(shù)字化改造，為實現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻企業(yè)力量。